 Die Mehrheit der Jugendlichen spricht sich laut aktueller Studien gegen ein generelles Handyverbot aus. Gleichzeitig zeigen PISA-Daten: Ablenkung, ständige Erreichbarkeit und Nutzungsdruck wirken sich messbar auf Lernen und Konzentration aus.
Was sagen Studien wirklich? Welche Regeln gelten in den Bundesländern? Und worauf kommt es pädagogisch an?