Am 1. August startet das Startchancen-Programm mit den ersten 2.000 von insgesamt 4.000 Schulen in ganz Deutschland. In Vorbereitung darauf besucht Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger drei der ausgewählten Startchancen-Schulen.
https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/kurzmeldungen/de/2024/07/240716-startchancen-erste-besuche.html
Mediathek des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales
https://www.bmas.de/DE/Service/Mediathek/mediathek.html
„Der Bildungsbericht zeigt, dass unser Bildungssystem vor großen Herausforderungen steht“, so Bundesbildungsministerin Stark-Watzinger. „Wir brauchen dringend eine bildungspolitische Trendwende. Hier setzen wir auf verschiedenen Ebenen und Altersstufen an: Von den Kitas bis zu den Ausbildungsbetrieben – wir brauchen einen Perspektivwechsel und Bildungsinstitutionen, die Vielfalt als Chance begreifen.“
https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/kurzmeldungen/de/2024/06/bildungsbericht-2024.html
Laut einer Studie der OECD kann die Nutzung von Handys den Lernerfolg befördern. Je nachdem, wie die Schüler sie einsetzen, können sie aber auch das Gegenteil bewirken.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2024-05/oecd-studie-nutzung-handys-schulen
In diesem Sinne: Habt ein tolles Wochenende!
Cartoon mit freundlicher Genehmigung der Autorin Renate Alf
https://www.facebook.com/profile.php?id=100044257035136
Der Kieler Bildungsforscher Prof. Dr. Olaf Köller (60) hat eine erschütternde Analyse vorgelegt: Im „MINT Nachwuchsbarometer“ (MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) analysiert der Wissenschaftler, warum Jugendliche immer schlechter in Mathe und den Naturwissenschaften werden.
Ein interessanter Dokumentarfilm über die Magie der Mathematik
https://www.3sat.de/wissen/wissenschaftsdoku/die-magie-der-mathematik-100.html
Referendarinnen und Referendare an Berliner Schulen sollen ab dem Sommer zehn statt bisher sieben Stunden pro Woche unterrichten. Das geht aus einem Rundschreiben der Bildungsverwaltung vom Mittwoch hervor, das dem rbb vorliegt.
Erschreckend viele Schülerinnen und Schüler berichten schon im Grundschulalter davon, Stress zu haben. Oft wird dieser ausgelöst durch Leistungsdruck. Zudem sind viele Kinder auch am Nachmittag so verplant, dass Möglichkeiten der Entspannung durch simples Spielen, Tagträumen und die Zeit nach ganz eigenen Vorstellungen zu verbringen immer seltener werden.
https://www.dguv-lug.de/primarstufe/soziale-kompetenz/kinder-im-stress
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