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CryptoKids

Medien

🔐 🕵️‍♂️ KryptoKids: Spielend Datenschutz & Internetsicherheit im Unterricht vermitteln!

Wie bringt man Schülerinnen und Schülern im Alter von 10 bis 12 Jahren bei, wie wichtig Datenschutz und IT-Sicherheit sind? Das interaktive Lernspiel „KryptoKids“ kombiniert digitale und analoge Spielelemente in Form einer packenden Detektivgeschichte!

Zusammen mit den vier computeraffinen Hauptfiguren lösen die Lernenden knifflige Aufgaben und lernen kooperativ, worauf es im Netz wirklich ankommt. Das Spiel ist komplett kostenlos nutzbar und eignet sich ideal für das Fach Informatik oder den Basiskurs Medienbildung in den Klassen 5 und 6. 💻🛡️

🔗 Das kostenlose Lernspiel und alle Infos zur Umsetzung finden Sie hier: [

https://www.krypto-kids.de/

Die hier verwendete Grafik und der Text sind unter Zuhilfenahme von KI entstanden.

4. Oktober 2026

Make: Education

Technik

🛠️ 💻 Learning by Making: Begeisterung für MINT & Technik im Unterricht wecken!

Suchen Sie nach praxisnahen Ideen, um naturwissenschaftliche Fächer und digitale Themen im Klassenzimmer erlebbar zu machen? Das Angebot von Make Education bietet fächerübergreifendes, freies Lernmaterial für alle weiterführenden Schulen.

Von kreativen Alltags-Projekten (wie dem Bau eines berührungslosen Handwasch-Timers oder eines Feinstaubsensors) bis hin zur kompakten Lernplattform Makey:Lab für Programmierung, IoT und Sensorik: Die kostenlosen Artikel-Downloads und Webinare motivieren Schülerinnen und Schüler, Technik zu verstehen und eigene Ideen umzusetzen! 🤖🔬

🔗 Alle kostenlosen Downloads und Webinare finden Sie hier:

https://aktionen.heise.de/make-education

Der hier verwendete Text ist unter Zuhilfenahme von KI entstanden.

2. Oktober 2026

PISA 2025: Hinter den Zahlen stehen Kinder und Jugendliche

Allgemein

📊 🎒 PISA 2025: Warum hinter den Zahlen immer junge Menschen stehen!

Die Ergebnisse der PISA-Studie 2025 schlagen erneut Alarm: Die Punktwerte in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften gehören zu den niedrigsten seit Beginn der Erhebungen. Doch die Schuld allein den Schülern, Eltern oder Schulen zuzuschieben, greift viel zu kurz.

Ein lesenswerter Fachbeitrag von Anna Margarete Davis (DKJS) wirft einen genauen Blick auf die Lebensrealität der Jugendlichen hinter den Daten. Der Beitrag beleuchtet, warum der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg in Deutschland nach wie vor so stark ausgeprägt ist, weshalb Wohlbefinden und Leistung keine Gegensätze sind und warum ein qualitativ starker Ganztag echte Beziehungen und Räume zur Entfaltung schaffen muss. 💡✨

🔗 Zum vollständigen Beitrag und allen Denkanstößen geht es hier:

https://www.dkjs.de/pisa-2025-hinter-den-zahlen-stehen-kinder-und-jugendliche/

Die hier verwendete Grafik und der Text sind unter Zuhilfenahme von KI entstanden.

1. Oktober 2026

Deutscher Schulpreis geht an Schule im hessischen Mörfelden-Walldorf

Allgemein

🏆 🏫 Deutscher Schulpreis 2026: Bertha-von-Suttner-Schule ausgezeichnet!

Die Gesamtschule aus Mörfelden-Walldorf (Hessen) hat die begehrte Hauptauszeichnung des Deutschen Schulpreises gewonnen! Die Jury lobte besonders den reflektierten Umgang mit Digitalität, KI als Lernwerkzeug und ein datengestütztes Diagnosesystem.

Das Besondere am Konzept: Dank individueller „SegeL-Zeiten“ (selbstgesteuertes Lernen) und passgenauer Förderpfade erreichen auffallend viele Jugendliche höhere Abschlüsse als ursprünglich von der Grundschule prognostiziert. Ebenfalls geehrt wurden weitere Schulen mit starken Konzepten zu Bewegung, Notenverzicht und gesellschaftlichem Zusammenhalt! 🌟📚

🔗 Erfahren Sie hier mehr über die Gewinnerschulen und ihre innovativen Konzepte: https://www.zeit.de/bildung/2026-09/deutscher-schulpreis-2026-preisverleihung-merz

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30. September 2026

Unterstützung für Betroffene

🕊️ 🏫 Mit Kindern und Jugendlichen über den Krieg sprechen

Der Krieg in der Ukraine beschäftigt Schülerinnen und Schüler massiv – Ängste und Sorgen machen auch vor dem Klassenzimmer nicht Halt. Im Netz gibt es eine überaus wertvolle Zusammenstellung, die Lehrkräfte in dieser herausfordernden Situation unterstützt.

Sie finden dort nicht nur über 1100 ukrainische Unterrichtsmaterialien und Zugänge zu Online-Unterricht, um geflüchteten Kindern den Anschluss zu erleichtern, sondern auch eine Fülle an pädagogischen Leitfäden. Diese helfen, das Thema Krieg altersgerecht (von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II) zu behandeln und behutsam mit den Fragen der jungen Generation umzugehen.

🔗 Hier geht es zur umfangreichen Material- und Linksammlung:

https://mundo.schule/cms/unterricht-ukraine

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28. September 2026

Tiere, Empathie & Eigene Entscheidungen

🌍 🏫 Tierschutz, Empathie und Ernährung im Unterricht behandeln!

Kinder haben von Natur aus großes Mitgefühl für Tiere. Doch wie können wir im Klassenzimmer aufgreifen, woher unser Essen wirklich kommt, ohne familiäre Gewohnheiten zu verurteilen? Ein toller Netz-Fund bietet hierfür komplett kostenlose, BNE-orientierte Arbeitsmaterialien für die Grundschule und Sekundarstufe I.

Die kindgerechten Unterlagen verzichten bewusst auf Schockbilder und fördern stattdessen kritisches Denken, Medienkompetenz und die eigene Entscheidungsfähigkeit. Das Paket eignet sich auch hervorragend zur Vor- und Nachbereitung von Ausflügen in ein Tierheim oder auf einen Lebenshof!

🔗 Zu den kostenfreien Materialien (für die Klassen 2 bis 9) gelangen Sie hier:

https://diefranks.org/

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27. September 2026

Gestärkt gegen Antisemitismus im Berufsschulalltag

🏫 🛑 Umgang mit Antisemitismus im Berufsschulalltag: Handlungssicherheit gewinnen!

Seit den Ereignissen vom 7. Oktober 2023 spüren viele Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte an Berufsschulen eine zunehmende emotionale Aufladung, hitzige Diskussionen und Unsicherheit im Klassenzimmer. Ein aktueller Bericht über die Fachtage von ConAct und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) zeigt, worauf es jetzt im pädagogischen Alltag wirklich ankommt.

Die wichtigste Erkenntnis: Fachkräfte müssen nicht jedes historische Detail kennen, um reagieren zu können. Viel entscheidender ist eine klare Grundhaltung, um Gesprächsräume offenzuhalten und gleichzeitig unmissverständliche Grenzen zu setzen.

🔗 Den vollständigen Beitrag und weitere Informationen zum Projekt „Sichtbar Handeln!“ finden Sie hier:

https://jugendhilfeportal.de/artikel/gestaerkt-gegen-antisemitismus-im-berufsschulalltag

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26. September 2026

Die Macht der frühen Bildung – ein Gespräch mit Bob Blume

🏫 💡 Wissen vermitteln reicht nicht mehr: Schule im Zeitalter von KI! ✨

Wenn künstliche Intelligenz fast jede Frage beantworten kann, muss sich die Rolle von Lehrkräften verändern. Der Bildungsinfluencer und Lehrer Bob Blume spricht in einem spannenden Netz-Fund über die „kollektive Wirksamkeitsüberzeugung“ im Kollegium und darüber, wie wir Schülerinnen und Schüler vom passiven „Passenger-Modus“ in den neugierigen „Explorer-Modus“ begleiten.

🔗 Das komplette Interview lesen Sie hier:

https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/interview-mit-bob-blume

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24. September 2026

Schülerinnen und Schüler im Gespräch mit Angela Merkel

Allgemein,
Politik

🎙️ 🏫 „Merkel unplugged“: Jugendliche treffen auf Angela Merkel! ✨

Was passiert, wenn Schulklassen auf Augenhöhe mit der Frau sprechen, die Deutschland 16 Jahre lang als Kanzlerin geprägt hat? Ab Oktober stellt sich Angela Merkel im Deutschlandfunk Kultur den Fragen der jungen Generation – ganz ohne die üblichen Zuspitzungen des Politikbetriebs.

Es geht um den Wert des Kompromisses, das Wesen der Demokratie und alle Themen, die den Schülerinnen und Schülern auf dem Herzen liegen. Eine einmalige Gelegenheit für Schulklassen ab Stufe 9, Geschichte hautnah und vertraulich zu erleben!

🔗 Alle Informationen zur Teilnahme und Bewerbung finden Sie hier:

https://www.deutschlandradio.de/veranstaltungsreihe-merkel-unplugged-102.html

Die hier verwendete Grafik und der Text sind unter Zuhilfenahme von KI entstanden.

23. September 2026

Was tun bei Verdacht auf strafbare Inhalte auf digitalen Geräten?

Allgemein,
Medien

📱 ⚖️ Strafbare Inhalte auf Schüler-Handys: Wie handeln Sie richtig? ✨

Im Schulalltag oder in der Jugendhilfe stehen Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte oft vor einer großen Herausforderung: Was ist zu tun, wenn auf digitalen Geräten von Kindern und Jugendlichen Missbrauchsdarstellungen oder andere strafbare Inhalte auftauchen?

Die Fachstelle Medienpädagogik Dresden bietet mit einer praxisnahen Handreichung klare Orientierung. Hier finden Sie wichtige rechtliche Rahmenbedingungen sowie konkrete Handlungsschritte – von der rechtssicheren Dokumentation bis hin zur Meldung bei den zuständigen Behörden.

🔗 Zur vollständigen Handlungsempfehlung geht es hier:

https://www.medienkulturzentrum.de/neuigkeiten/verdacht-auf-strafbare-inhalte/

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22. September 2026

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