Category: Deutsch

📚 💭 Schiller, Goethe, Kafka: Warum lesen wir eigentlich immer noch die alten Klassiker in der Schule?

Wenn man sich über die eigene Schulzeit unterhält, fällt schnell auf: Egal wann, wo oder welche Schulform man besucht hat – im Deutschunterricht standen oft die gleichen literarischen Klassiker auf dem Plan. Doch in Zeiten sinkender Lesekompetenz bei Jugendlichen (wie aktuelle IGLU- und PISA-Studien zeigen) wird der Ruf nach zeitgemäßeren Werken lauter.

Ein spannender Blogbeitrag beleuchtet die Hintergründe dieser Tradition: Wie wird ein Buch eigentlich zur offiziellen (und teils verpflichtenden) Schullektüre? Warum dominieren nach wie vor Werke von europäischen, weißen Männern den Lehrplan, und was hat der aktuelle Lehrermangel mit dieser fehlenden literarischen Vielfalt und fehlender Identifikation der Schülerschaft zu tun?

🔗 Den Artikel mit Argumenten für klassische Werke und Plädoyers für zeitgenössische, diversere Jugendliteratur finden Sie hier: 

https://lehrerinsel.de/warum-werden-alte-buecher-noch-in-der-schule-gelesen/ 

Der hier verwendete Text ist unter Zuhilfenahme von KI entstanden.

📚 💡 Deutschunterricht: Innere und äußere Handlung kreativ erarbeiten! ✍️

Die Unterscheidung von innerer und äußerer Handlung gehört zu den Grundbausteinen der Textanalyse. Doch statt Texte nur analytisch zu zerlegen, bietet dieser produktive Ansatz im Deutschunterricht ab der Sekundarstufe I eine motivierende Alternative! 🎭

Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Text voller Leerstellen, der ausschließlich äußere Vorgänge beschreibt (z. B. auf einem Polizeirevier). In Gruppen bekommen sie unterschiedliche Vorgeschichten – vom Schuldbekenntnis bis zum ersten Treffen einer Kontaktanzeige. Die Aufgabe: Die Leerstellen passend mit innerer Handlung füllen! 💭

Durch diese kreative Methode erkennen die Lernenden hautnah, wie stark die innere Handlung das Erleben prägt und wie beide Ebenen im Erzählstil zusammenspielen.

🔗 Das vollständige Arbeitsblatt mit Unterrichtsvorschlag und Kopiervorlagen finden Sie hier: 

https://www.lehrerfreund.de/schule/1s/innere-aeussere-handlung-kreativ/4071 

Der hier verwendete Text ist unter Zuhilfenahme von KI entstanden.

🌍 Sprachförderung im Teamteaching – ein preisgekröntes Modell aus Georgien! Die Deutsche Internationale Schule Tbilissi wurde für ihr Teamteaching-Konzept mit dem Deutschen Schulpreis 2025 ausgezeichnet. Was deutsche Schulen davon übernehmen können, erklärt Schulleiterin Stefani Droll. 📚 

Zum Artikel: 

https://deutsches-schulportal.de/unterricht/wie-eine-auslandsschule-in-georgien-die-deutschfoerderung-revolutionierte/