Ernährungstagebuch für Kinder

📔🥗 Kostenloses Unterrichtsmaterial:
Ermutigen Sie Ihre Schüler zur Ernährungstagebuchführung! 🍎🥦
Link führt direkt zum PDF:
Gesunde Essgewohnheiten auf eine unterhaltsame und lehrreiche Weise fördern? Wir haben eine großartige Idee für Sie: Ermutigen Sie Ihre Schüler dazu, ein Ernährungstagebuch zu führen! 🌟
Hier sind einige Tipps, wie Sie das in Ihrem Unterricht umsetzen können:
✨ Die Herausforderung starten:
👉 Einführung des Konzepts eines Ernährungstagebuchs 📝. Erläutern Sie den Zweck, bewusster mit der Ernährung umzugehen und gesündere Entscheidungen zu treffen. 🍽️
✨ Tagebuch-Richtlinien:
👉 Geben Sie eine Vorlage 🗒️ oder Richtlinien, um Mahlzeiten, Snacks, Getränke und Wohlbefinden zu verfolgen. 🍇🥕🥛
✨ Nachverfolgen und Auswerten:
👉 Über einen bestimmten Zeitraum das tägliche Essen dokumentieren 🗓️. Nährwerte wie Obst, Gemüse und Proteine analysieren. 🍓🍗🥦
✨ Reflektieren und Lernen:
👉 Über das Essverhalten nachdenken 💭 und persönliche Ziele für eine gesündere Ernährung setzen. 🏅
✨ Erfolge feiern:
👉 Schüler für ihre Fortschritte belohnen 🎉. Zertifikate 🏆 für Verbesserungen oder neue Ernährungsgewohnheiten vergeben.
Warum ein Ernährungstagebuch?
• Fördert bewusstes Essen 🍽️ und gibt Schülern Verantwortung für ihre Gesundheit.
• Bietet praktisches Lernen und schafft gesunde Gewohnheiten für das Leben. 🌱

18. Oktober 2024

Gemeinsames Frühstück in der Grundschule!

Das ist nicht nur eine Ideen für Lehrer*innen, sondern auch für Eltern, die dies einmal für die Klasse ihres Kindes anregen könnten.
Ein gemeinsames Frühstück in der Familie ist ein guter Ausgangspunkt für den Tag. Hier kann ein Projekt zum Thema „Frühstück und Pausensnack“ den Austausch mit den Eltern ermöglichen, wie Frühstücken auch unter Zeitdruck oder mit „Frühstücksmuffeln“ gelingen kann.

23. September 2024

Kinderstudie zur Demokratiebildung im Grundschulalter

Wo können Kinder in der Schule mitbestimmen und welche Wünsche nach Beteiligung haben sie? Wie schätzen Lehrkräfte die Mitbestimmung in der Grundschule ein? Mit diesen Fragen beschäftige sich die wissenschaftliche Studie, bei der Kinder bereits im Forschungsprozess aktive Akteur:innen waren und mittels Einzelinterviews und Gruppendiskussionen in Form eines Erzähltheaters zu ihren Mitbestimmungsmöglichkeiten im Unterricht zu Wort kamen.

Mehr dazu hier:

https://www.dkjs.de/aktuell/meldung/news/kinderstudie-zur-demokratiebildung-im-grundschulalter

16. Dezember 2023
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