Wer an den Regenwald denkt, der denkt an die massiven Abholzungen. Auch diese sieht man auf dieser hochinteressanten Weltkarte, man erkennt aber auch, wo aufgeforstet wurde – und zwar weltweit!
https://earthenginepartners.appspot.com/science-2013-global-forest
Schöne Idee: Auf http://pingstation.de/ bemüht man sich um Tausch oder Abgabe nicht mehr benötigter Elektrogeräte, um diese im Sinne des Umweltschutzes länger zu nutzen.
Interessante Anregung für den Unterricht oder aber um selber Teil des Projektes zu werden.
Kostenloses PDF eines Instituts für Klima, Umwelt und Energie, ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Bewusstmachung, welche Umweltbelastungen bestimmte Produkte bereits verursacht haben, bevor wir sie überhaupt zu Gesicht bekommen.
http://bit.ly/2D2wVj9
Das Bundesamt für Naturschutz bring die Magazinreihe „Kinatschu“ heraus, die sich durchaus auch für den Unterricht nutzen lässt. Hier kann man sie in PDF-Form kostenlos downloaden,
https://naturdetektive.bfn.de/erwachsene/kinatschu.html
Wer seine Unterrichtsmaterialien bebildern möchte, der findet hier eine sehr feine Sammlung!
https://climateoutreach.org/climatevisuals/
Das Forum für internationale Agrarpolitik hat einige sehr interessante Bildungsprojekte zu den Themen Ernährung, Landwirtschaft, Klimawandel erstellt:
http://www.agrarkoordination.de/bildungsprojekte/
– die gibt es vom „Blauen Engel“ und zwar je ein recht umfangreiches und durchaus gutes für GS, SEK I und SEK II:
https://www.blauer-engel.de/de
Greenpeace hat zu sehr vielen Themen Infos und Materialien veröffentlicht, die sich oft auch sehr gut in den Unterricht einbauen lassen. Kann man gegen einen Unkostenbeitrag gedruckt bestelle oder einfach downloaden.
https://www.greenpeace.de/bildungsmaterialien
https://www.meinunterricht.de/aktion/14-tage-testen/
In neuem Design und mit Tausenden neu hinzugekommenen Arbeitsblättern u.ä. kann man die Inhalte von Klett, Raabe, Mildemberger, Friedrich, Auer, AOL, Vandenhoeck+Ruprecht und einigen anderen Verlagen jetzt wieder kostenfrei nutzen.
„Der Wintersport hat Folgen für Umwelt und Natur in den Berggebieten. Die Schüler/-innen setzen sich mit den Problemen auseinander. Zugleich lernen sie alternative, umweltfreundlichere Angebote kennen. Dafür analysieren sie Bilder und beantworten Aussagen.“
Der Link führt direkt zur ZIP-Datei mit den Materialien:
http://bit.ly/2njK2jU
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