Wie können Bilderbücher helfen, über Inklusion zu sprechen?
Zwei Beispiele zeigen, wie Kinderbücher unterschiedliche Perspektiven von Empowerment, Normalisierung und Dekonstruktion eröffnen – und warum ein einziges Buch nie alle Aspekte von Inklusion abbilden kann.
Zum Artikel:
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#Unterricht #Schule
Nathan und seine Kinder ist ein Jugendroman von Mirjam Pressler aus dem Jahr 2009. Die Handlung spielt in Jerusalem im Jahr 1192 zur Zeit des dritten Kreuzzugs. Die Geschichte um den jüdischen Kaufmann Nathan ist eine moderne Adaption des Ideendramas Nathan der Weise von Gotthold Ephraim Lessing aus dem Jahr 1779. Der Roman wurde 2009 als bestes Kinder- und Jugendbuch mit dem Internationalen Buchpreis Corine ausgezeichnet und war für den Deutschen Jugendliteraturpreis 2010 nominiert.
Auf dieser Seite des Landesbildungsservers BaWü gibt es dazu umfangreiches Material zur Behandlung im Unterricht!
Gratis Downloads, Prüfpakete zum Minipreis, insgesamt 13 Verlosungen für Lehrkräfte und dazu noch etliche weitere Sonderangebote – wenn etwas so sicher wie (fast überall) grüne Weihnachten ist, dann ist es, dass der Adventskalender des Mildenberger Verlages einfach großartig ist! Wir kennen keinen, der so gut bestückt ist, hier geht’s zum Adventskalender:
Bezahlte WerbungBuchvorstellung und Verlosung: Die neue Schule – eine Revolution
Viele Menschen in unserer Gesellschaft sagen, es sei höchste Zeit, ein Schulsystem zu ändern, das Lehrkräfte stresst oder gar krank macht – und das andererseits Schülerinnen und Schüler entlässt, die den Anforderungen von Hochschule und Ausbildungsbetrieb nicht mehr im erforderlichen Umfang gerecht werden. Dr. Reinhold Miller und Clemens Muth entwerfen in ihrem jüngst erschienenen Buch das Bild einer neuen Schule, welches notwendigerweise revolutionäre Züge trägt. Sie skizzieren dafür eine innere Logik (neue Didaktik) und eine äußere Gestalt (neue Strukturen): am Leben orientiert, mit Lernplänen und individuellen Lernangeboten statt Stoffmassen, mit Lerngruppen statt Jahrgangsklassen, souveränen Lernbegleitenden statt gestressten Lehrkräften, mit BEziehung statt ERziehung und dem Fokus auf zukunftsfähigen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler statt auf Abschlusszeugnissen.
Mehr zum Buch hier: https://www.schulwerkstatt-verlag.de/produkte/die-neue-schule–eine-revolution
Wie ist eure Meinung zur Lage unseres Schulsystems? Unter allen Kommentierenden verlosen wir drei Exemplare von Die neue Schule – eine Revolution
Geschlechtliche Identität
Unter dem sperrigen Titel „sex ’n’ tipps – Geschlechter: Mädchen? Junge? Oder?“ hat die BZGA eine Broschüre veröffentlicht, die gut in das Thema einführt und auch für die Unterrichtsvorbereitung geeignet ist.
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Gerade in Zeiten wie diesen ist es wichtigen den Ängsten und oft dumpfen Reflexen Wissen entgegenzustellen. Diese Seite der UNO hat sehr schöne Materialien erstellt!
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